27108《多媒体应用基础》（第4版）2008年

27108《多媒体应用基础》（第4版）2008

Ⅰ、课程性质与目的
《多媒体技术》是我省高等教育自学考试的一门课程。该课程强调理论与实践的结合，主要涉及多媒体技术的基础知识、多媒体素材设计与制作以及多媒体应用系统设计等内容，为培养自学应考者掌握多媒体应用技术基础而开设。

本课程的目的是：使自学应考者掌握多媒体技术的基础知识、多媒体素材制作软件的使用、多媒体素材（文字、音频、图形图像、动画、视频）的制作方法以及多媒体应用系统设计的方法。

Ⅱ、课程内容与考核目标

第１章　导论
（一）多媒体与多媒体技术
媒体有两重含义，一是指存储信息的实体，二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等。
有人将文本、音频、视频、图形、图像以及动画等综合体称为多媒体。可以理解为融合了两种或两种以上媒体的交互式信息流的传播媒体。
多媒体技术是指使用计算机或其他由微处理器控制的终端设备综合处理文本、声音、图形、图像、动画、视频等各种类型媒体信息的技术，其实质是通过进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等处理，再以单独或合成形式加以表现的一体化处理技术。
多媒体技术的主要特性为多样性、集成性、交互性；多媒体通信具有同步性、集成性、交互性。
多媒体计算技术中的关键技术：①音频、图像、视频等媒体数据压缩/解压缩技术②多媒体专用芯片技术③多媒体存储和检索技术④多媒体输入输出技术⑤多媒体系统软件技术⑥多媒体网络及传输技术。
多媒体应用设计中的关键技术：①多媒体素材的采集、制作和处理②多媒体数据集成技术③多媒体应用系统开发中的软件技术④多媒体界面设计与人机交互技术⑤多媒体通信技术⑥虚拟现实技术
虚拟现实是用多媒体计算机创造现实世界的技术，它是由计算机仿真生成的、具有临场感的环境。
虚拟现实技术应用系统分为投入式、非投入式、混合式；
虚拟现实技术具有多感知性、临场感、交互性、自主性。
（二）多媒体计算机系统组成
1.识记：音频卡的功能和性能，音频卡的采样频率，视频卡的功能、分类和性能，显示卡的功能与分类，多媒体操作系统和数据库，多媒体创作工具。
2.领会：多媒体系统及其构成，MPC主机（MPC主机板、CPU、主存、总线与接口、音频卡、视频卡、显示卡），MPC输入输出设备（扫描仪、数码相机、数字摄像设备、显示器、打印机），辅存设备，多媒体通信设备。
（三）媒体类型和媒体元素概述
媒体元素（文本、音频、图形和静态图像、动画、视频等）
媒体类型：感觉媒体（文字、音乐、图形、图像、手势等）、表示媒体（图像编码、音频编码、视频编码等）、表现媒体（键盘、鼠标、光笔、显示器、打印机等）、存储媒体、传输媒体。
（四）多媒体网络及应用
多媒体网络的典型应用: ①交互式远程教学②远程医疗③交互式视频服务④多媒体通信
多媒体计算机网络现存的问题：带宽、服务质量控制、可靠性和自愈能力、网络地址。
多媒体网络的发展趋势：①双向传输②高精度、快速数字化传送③宽带化④开放式系统⑤规模化⑥智能化⑦多层结构⑧采用新的互联网协议IPv6。
多媒体通信具有同步性、集成性、交互性。
（五）多媒体应用创作工具
多媒体应用创作工具的类型：①基于描述语言②基于流程图③基于时间序列的创作工具④多媒体演示工具⑤网络多媒体创作工具⑥可视化编程环境。
（六）多媒体技术的应用领域及其研究与发展
多媒体技术的应用领域：①教育与培训②桌面出版物与办公自动化③多媒体电子出版物④网络多媒体交互式通信与信息咨询⑤商业广告与多媒体艺术品的创作⑥过程模拟与仿真
第2章　文字与音频素材的制作与处理
（一）文字素材制作
1.识记：文字信息数字化的方法、汉字字形的存储、汉字的编码，新型输入技术（手写、扫描、语音识别输入），字体与字体的格式，艺术字的类型及其处理软件。
2.领会：文本文字与图像/图形文字的区别、文本文字编辑与排版的内容
（二）音频素材的制作与处理
1.识记：声音的基本概念（振幅、周期、次声波、超声波、音调、响度、音色、模拟音频、数字音频），常用的音频编辑软件（Gold Wave、adobe Audition、TC Native Reverb、vegasTM pro）。
2.领会：声音的数字化（采样、量化、编码），数字音频质量的三要素（采样频率、采样精度、通道数），数字音频分类，MIDI的特性，音频文件的压缩，数据压缩技术，音频录制，制作特殊音效，噪声处理及其方法（采样降噪法、滤波降噪法、噪声门限法等）。
3.理解应用： Adobe Audition 3.0音频编辑软件提供的视图工作模式为编辑视图、多轨视图、工程视图。
第3章　图像素材处理与制作
（一）数字图像基础
1.识记：分辨率、屏幕分辨率、数字图像分辨率（显示分辨率）、设备分辨率，色彩的要素（色调、明度、彩度），色彩混合（色光的混合、颜料的混合、色彩并置混合），颜色的术语（色阶、色调、饱和度、亮度、对比度）。
2.领会：数字图像的灰度和颜色，色彩的标准模式（RGB模式、CMYK模式、Lab模式、HSB模式、灰度模式、位图模式），常用图像文件格式及其特性。
（二）数字图像处理过程及处理工具介绍
1.识记：数字图像的处理工具类型，Photoshop的版本、功能和特点
2.领会：数字图像的处理过程（图像获取、图像编辑处理、图像浏览、图像输出等），Photoshop CS3的工作区操作界面，图层的概念、图层的类型、图层的基本操作，通道的概念、通道的类型与特点，选区的概念，路径的概念，蒙版的概念和功能、蒙版的类型与特点，滤镜的概念、滤镜的类型，各类内置滤镜的特效功能。
3.理解应用：图层特效，通道的基本操作，选区的创建、编辑和应用，“路径”控制面板的操作、创建和编辑路径，蒙版的基本操作，图像的基本编辑操作（复制、删除、剪裁、变形、色调调整等）。
（三）Photoshop图像处理应用实例
1.理解应用：火焰字制作、发光字制作、照片修复、图像色彩调整、三维立体文字图绘制
第4章　计算机动画制作
（一）计算机动画的创作基础
1.识记：计算机动画类型（帧动画、造型动画、调色板动画；二维动画、三维动画、变形动画）。
2.领会：动画本质和动画技术，计算机动画创作原理
（二）二维动画创作
1.识记：常见的二维动画创作软件（Flash、Toon Boom Studio、TOONZ、RETAS！PRO、Toon Boom Opus、ANIMO等），Flash的发展和特点，Flash动画类型，Flash元件类型，Flash图层类型，Flash文本类型，“图层属性”控制面板的“类型”列表，Flash动画制作和播放的关键。
2.领会：Flash应用的文件格式，Flash CS3工作界面，Flash CS3的基本概念（元件与元件库、时间轴、图层、动画帧、舞台等），导入外部图形与图像，动画图层的创建与编辑，显示帧状态及类型，编辑帧操作的内容，时间轴特效设置和编辑，扩展帧的范围，设置帧频率，创建元件方式，元件操作应用注意事项，创建逐帧动画，创建补间动画，创建遮罩动画。
3.理解应用：Flash动画创作的基本操作（图形、图像、文本的创建与编辑；在时间轴上创建、编辑动画帧；各类元件与实例的创建、编辑；场景编辑；动画对象的编辑；基础动画的创建）。Flash动画创作实例（编钟的制作、游戏七巧板的制作）。
（三）三维动画创作
1.识记：制作三维动画的硬件要求，常用的三维动画创作软件，常见3DS Max动画类型（基础动画、层级运动动画、控制器动画、空间扭曲效果动画、粒子系统动画）。
2.领会：三维动画的制作特点，计算机三维动画的制作流程，计算机三维动画的应用领域，3DS Max 2008的工作界面，3DS Max支持的文件格式，3DS Max 制作三维动画的主要步骤，3DS Max动画模式。
3.理解应用：3DS Max 2008的基本操作（建模设计、材质编辑器的使用与材质贴图的编辑、3DS Max 2008动画制作、动画输出和后期合成等），3DS Max 三维动画的创作实例（立体五角星的制作、带有倒角的三维文字制作、海上日出）。
（四）骨骼动画介绍
1.识记：骨骼动画基本概念（骨架、网格、蒙皮）
2.领会：骨骼动画原理，骨骼动画的关键技术，动作捕获法
第5章　视频制作与媒体合成编辑处理
（一）视频基础知识
1.识记：常见的模拟电视视频制式（PAL、NTSC、SECAM），数字视频的特点，数字视频标准（MPEG-1、MPEG-2、MPEG-4、H.261、H.263、H.264等），常用的数字视频格式。
2.领会：数字视频信息的获取，数字视频信号的压缩/解压缩（帧内压缩、帧间压缩），视频格式间的转换。
（二）视频素材的制作
1.识记：视频素材的制作步骤（获取数字视频文件、视频素材编辑处理、视频文件的转换和保存、视频文件的显示播放输出和网络传输），常见的视频编辑软件。
（三）视频素材的处理与编辑合成实例
1.领会：Adobe Premiere Pro CS3的功能、工作模式
2.理解应用：Adobe Premiere Pro CS3的工作界面（菜单栏、“项目管理”面板、“效果”面板、“信息”面板、“历史”面板、“时间线”面板、“工具”面板、“音频主控电平表”面板、“监视器”窗口等），视频剪辑实例。
第6章　多媒体应用专题设计与实例
（一）多媒体应用系统设计方法与开发过程
1.识记：软件工程、OOP、多媒体人机界面与交互设计的任务（确定界面类型、设计界面内容和设计界面屏幕），人机界面内容设计（对话设计、数据输入设计、控制设计）。
2.领会：快速原型法、多媒体应用系统的设计步骤，媒体选择，界面对话设计准则，界面控制设计原则，屏幕颜色使用原则，人机交互设计中应遵守的认知规则。
多媒体应用系统测试的目的是发现设计中的错误、功能中的缺陷等。系统测试的内容包括可靠性、可维护性、可修改性、可用性等。测试方法如下：用户实测、在多种应用环境下，进行实地测试、请专家评估、问卷与访谈。
人机界面的类型：简单问答型、下拉菜单和按钮、图形界面、模板或表格填写、命令语言、自然语言界面。
界面数据输入设计准则：尽可能减轻用户记忆并且控制数据输入顺序；防止用户出错的设置；提供反馈；控制设计。
多媒体人机界面屏幕布局设计5项原则：①平衡原则②一致性原则③经济原则④顺序原则⑤规则化。
人机界面设计指导原则：用户原则、信息量最小量原则、帮助与提示原则、媒体最佳组合原则。
3.理解应用：多媒体应用系统的开发过程，多媒体脚本设计的任务是选择媒体元素、设计节目顺序、规划控制路径。
（二）计算机游戏制作
1.识记：游戏设计的特点、类型
2.领会：游戏中的素材制作
（三）动漫影视作品的设计与制作
1.识记：动漫的概念、动漫影视作品的生产过程
2.领会：计算机对传统动画片制作的改进，3D动画影视作品制作流程图
（四）多媒体网络应用设计
构建站点的设计流程，HTML基础知识，XML简介，Dreamweaver CS3界面，博客的发展历史、创建博客空间。
（五）多媒体应用系统设计
1.领会：PowerPoint的特点、功能和界面，PowerPoint的基本操作使用，多媒体网络教学课件设计。

Ⅲ.有关说明与实施要求

一、关于考核目标的说明

本大纲供独立本科段《多媒体技术》课程自学考试用，是该课程考生的考核依据。本大纲在列出课程内容的基础上，对各章的考核知识点及考核要求作了说明。其中提出了“识记”、“领会”、“理解应用”三种考核要求，这三种考核要求在能力层次上是递进等级的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是：

“识记”——能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表达。

“领会”——在识记的基础上，能系统把握基本概念、基本原理、基本方法以及相关知识间的区别和联系。

“理解应用”——在领会的基础上，能运用基本概念、方法和原理来分析和解决有关的理论和实际问题。

二、关于自学教材

本课程使用教材为：《多媒体应用基础》（第4版），刘甘娜等编，高等教育出版社，2008年。

三、自学方法指导

1.自学应考者可在阅读相应章节的“学习目的和要求”、“考核知识点”和“考核要求”后自学教材内容，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2.本课程是一门应用性很强的专业基础课，在学习过程中，自学应考者特别应该注意理论联系实际，通过对各考核知识点的逐一推敲、细心钻研并结合一定的实践活动来理解、掌握考核内容。

四、关于命题考试的要求

本大纲各章中所提到的“学习目的和要求”与“考核知识点”中的能力层次要求都是考试命题范围，试题覆盖到各章，并适当突出重点章节以及当前应用状况。

试题中对各能力层次要求的试题所占的比例大致为：“识记”占40%，“领会”占30%，“理解应用”占30%。

试题难易程度分为三档：易、较易、较难，在试卷中所占比例分别为4:3:3。需要说明的是，试题难易程度与能力层次不是同一个概念，各能力层次中都可能存在不同难度的考题。

关于考核方式，尽管本课程是一门实践性很强的课程，但目前还采用闭卷笔答方式。今后条件成熟时，将考虑增加上机考试，但只有笔答与上机考试都通过者，才能达到本课程合格。